Die Kinder gehen ihren eigenen Interessen nach. In unserer Tagesvorschule steht das Freispiel im Zentrum. Der Freispiel-Anteil ist der grösste zeitliche Teil des Tagesablaufs.
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Das Kind bestimmt sein Spiel |
Meine Präsenz |
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Es bestimmt, |
Anteilnehmende Beobachtung von einzelnen Kindern und Kindergruppen |
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- was |
Erfassen des Spielgeschehens |
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- wo |
siehe Räumlichkeiten |
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- womit |
Vorbereitete Umgebung |
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- mit wem |
Unterstützung der Initiative der Kinder |
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- wie lange |
Impulse geben, wenn nötig |
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es spielen will. |
Rückzug |
Ich ziehe mich zurück, sobald die Kinder sich in ihr Spiel
vertiefen und eigeninitiativ werden.
Den Überblick über das Spielgeschehen behalten.